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segunda-feira, 26 de julho de 2010

O PEIXINHO ATRAPALHADO



HAVIA UM PEIXINHO...
UM PEIXINHO DOURADO
VIVIA MUITO FELIZ
PORÉM ELE ERA ATRAPALHADO.

QUANDO TODOS IAM PARA UM LADO
DOURADO IA PARA O OUTRO.
SEUS AMIGOS DIZIAM SIM
DOURADO DIZIA NÃO
SEM QUERER ELE ARRUMAVA
A MAIOR CONFUSÃO.


NO FUNDO DO MAR
TUDO É MUITO BONITO,
MAS ONDE DOURADO PASSAVA
TUDO FICAVA ESQUISITO.


QUE PEIXINHO LEVADO!
MAS NINGUÉM FICA CHATEADO,
POIS TODOS JÁ SABEM
QUE ELE É MESMO ATRAPALHADO.

Terezinha Guimarães
Fonte: Livro "POETIZAR"


Sugestão de atividade: Dobradura e cenário do mar

sábado, 24 de julho de 2010

Acordar



HOJE AO DESPERTAR
NÃO OUVI
O CANTO DO BEM- TE –VI
QUE SEMPRE ME ALEGROU
QUANDO DE MANHÃ
CANTAVA NA MINHA JANELA
BEM-TE-VI, BEM-TE-VI, TE-VI...
SERÁ QUE HOJE EU NÃO OUVI?
OU SERÁ QUE O BEM-TE-VI
NÃO VEIO?
SERÁ QUE ME ABANDONOU?
SERÁ QUE SE MUDOU?
FIQUEI A OLHAR PELA JANELA
E A PENSAR: “ONDE ESTARÁ?”
O DOCE BEM-TE-VI
QUE HOJE NÃO OUVI.
ESPERO QUE ESTEJA BEM
ALEGRANDO A VIDA DE ALGUÉM...
TALVEZ QUEM SABE
VOANDO E CANTANDO
SIMPLESMENTE
PARA ALEGRAR-SE
JÁ QUE A MIM
FAZ TÃO BEM
OUVIR O BEM-TE-VI...
Terezinha Guimarães

quinta-feira, 22 de julho de 2010

Poesia premiada no concurso "Verbalizar"


O SENHOR DA VIDA


Como explicar
O desabrochar de uma flor
O vento nos galhos a balançar
O canto de um pássaro
No céu a ecoar
Se não fora o Senhor da V ida
Que a tudo fez por amar.
Como explicar
A abelha o mel a produzir
A formiga o seu alimento produzir
A chuva a cair
A lua no céu a brilhar
Como explicar
Somente ao Senhor
Que a tudo fez por amor.
Como explicar
Por nós tão grande amor
Que a seu próprio filho entregou
Para consumar
Tão grande salvação
E nos oferecer a vida
E o perdão
Só o Senhor
Só o Senhor

Terezinha Guimarães

quarta-feira, 21 de julho de 2010

ATIVIDADES RELACIONADAS AO PROJETO "POETIZAR"

  • OFICINAS POÉTICAS
    Através das poesias lidas e ouvidas e interessante fazer oficinas como: Bolhas de Cecília Meireles, fazer bolinhas de sabão com as crianças. Cata-vento de Maria Luiza R Amorim, confeccionar cata-ventos coloridos e brincar com as crianças. As Borboletas de Vinícius de Moraes, fazer dobraduras de borboletas da cor da poesia, e assim vai...
    • ENVELOPE DE POESIA
      Para estabelecer uma constante prática de leitura dentro e fora da escola, faça envelopes decorados (+/- 5 envelopes), coloque uma poesia, os alunos sorteados levam para casa, ler e fazer uma representação com desenhos, gravuras, recortes ou objetos.No dia seguinte cada aluno faz a leitura e apresenta sua ilustração para os colegas.




    • ENTREVISTA
      Fazer uma entrevista com os familiares sobre assuntos como: gosto pela poesia, poetas ou poetizas conhecidos, frequencia de leitura... Depois fazer gráficos, tabela, cartazes com os resultados.

    • SEMANA DA DECLAMAÇÃO
      Convidar pessoas que trabalham na escola de diferentes segmentos para declamar poesias.

    • GARRAFAS POÉTICAS
      Enfeitar garrafinhas pet colocar dentro uma poesia enrolada e amarrada com fitilho, colar um rótulo bem legal: "Você acaba de encontrar algo muito especial, abra e leia. Com carinho. Alunos e professora..." Espalhe pela escola por lugares estratégicos, e é só alegria!!!




    sábado, 17 de julho de 2010

    sexta-feira, 16 de julho de 2010

    Você é muito bem vindo!Volte sempre!Visitante n°

    Meu 1° Livro

    Minha 1ª Poesia


    POETIZAR
    Terezinha Guimarães

    POESIA É UM ENCONTRO
    DE PALAVRAS E SENTIMENTOS
    É A VISÃO E A PAIXÃO
    É O QUE SE PASSA NO MOMENTO.

    POESIA FAZ CRESCER
    CESCE A ALEGRIA E O AMOR
    CRESCE TUDO O QUE NOS ENVOLVE
    DÁ À VIDA MAIS SABOR.

    POESIA É O QUERER
    NA FOLHA DO PAPEL
    SÃO LETRAS QUE NOS FAZEM AMAR
    QUE NOS LEVAM A "POETIZAR"